排憂大師
《排憂大師》線索增加時不必同時加速。回頭閱讀一段較慢的內容時，試著留意關係與語氣的細節，確認初讀時是否只注意到事件沒有往前走。敘事的步調可以慢慢適應。
故事開場
《排憂大師》忽然想回頭補看，可以記下是什麼讓理解沒能接上。對步調的評價最好保留具體範圍，說明哪一段太快或太慢，比把整體一概而論更容易讓人理解。節奏好壞不必只用快慢說。
理解速度比事件速度慢的時候，可以先補齊關係再往下讀。一個畫格也能延長等待。停在哪一頁也能做筆記。
閱讀線索
閱讀時感到一段內容很滿，可以列出同時需要理解的事項，找出是資訊數量、關係交錯還是呈現順序增加了負擔。想比較兩段敘事的密度，可以分別記下每頁增加了哪些訊息，再看自己需要多少時間才能理解。同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。
覺得轉場不順時，可以試著描述前一段留下的問題，以及後一段最先要你注意的事情是否接得上。資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。讀到反覆確認的對話，觀察每次回應是否真的帶來新的理解。
適讀方向
覺得步調舒適時，試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。當好奇心暫時減弱，可以問自己原先在等待的事情有沒有改變。對較緩的片段多留一點耐心，再看它如何接回整體。
段落之間留出的空間，能讓人回想前面的資訊，但實際需要多少停頓仍然與個人讀法有關。不急著要求每一頁有進展，先看看它正在處理什麼。某次轉折若讀來太突然，不妨回找先前的資訊與情緒準備，確認困惑來自哪一部分沒有接上。
閱讀問答
乖乖上鉤好看嗎？
情緒收束的位置和事件結束的位置，可以分開找找看。重點之間需要一些距離。遇到自然的停點時，可以回想這一段留下的主要感受。
美男高校地球防衛部LOVE！在哪裡看？
說明緊湊感時，可以具體談資訊、對話或行動的安排。從一回裡挑出最像停頓與最像加速的位置，具體比較文字、畫格和資訊的分配，可以整理個人感受到的節拍。段落短不代表節奏一定快，文字密度也會帶來差別。
看完快樂淨土還能看什麼？
事件之間的承接可以細看。試著找出最順暢的轉場，說明它如何引導自己跟上。停頓安排是否有效，可以從它之後的情緒是否容易接上來談。
資料說明
閱讀時產生的急切感，未必完全由事件數量造成，問題如何保留、回應何時出現，也值得一起觀察。資訊密度會影響讀速。若同一個問題多次出現，可以比較每次增加了哪些觀點，理解反覆的作用，而不是只數它被提到幾次。
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